Als Kunstlehrerin an der „Emerald Hills School for the Deaf“ hatte Ronika Tandi viel Einblick in die Belange und Probleme von Familien mit gehörlosen Kindern. Zudem besuchten ihre beiden Kinder Diana und Temba ja auch dort das inklusive Internat und lernten Gebärdensprache. Die Not- wendigkeit für einen inklusiven Kindergarten, der gehörlose Kinder früh identifiziert und fördert, und zwar nicht in den noblen Suburbs, sondern am besten in Chitungwiza, erschien ihr offen- sichtlich. Relativ kurz entschlossen entschied sich Ronika zusammen mit ihrer mittlerweile er- wachsenen Tochter, den kleinen Kindergarten erst mal in und um ihr neues kleines Haus in Manyame Park am Rande von Chitungwiza zu beginnen. Als Voraussetzung musste eine Nutzungs- änderung beantragt und das Spielplatzgelände auf öffentlichem Gelände gesichert und gestaltet werden, zudem musste das Haus mit allen wichtigen Anlagen (Wasser, Solarstrom etc.) ausge- rüstet werden. Ab Januar 2016 konnten dann die ersten 7 Kinder tagsüber unterrichtet werden, und die Anzahl ist schnell auf das Maximum von 14 Kindern angewachsen. 6 davon sind Gehörlose, zwei davon mehrfach behindert. Die hörenden Kinder sind entweder Geschwister von Gehörlosen oder kommen aus der Nachbarschaft.
Diana gestaltet den Unterricht mit viel Musik, Tanz und Spass, alles wird beklatscht und gelobt. Uniformen und klare Abläufe bilden den Rahmen für alles Gemeinsame und positives Tun. “Gehörlose sind besonders begabt mit digitalen Medien, können sich gut konzentrieren und sind begeisterungsfähig, aber auch sehr energiegeladen und brauchen Disziplin”. Deshalb wünscht sich Ronika Tandi neben vielen Besuchern aus Deutschland (”die Besucher inspirieren uns immer sehr”), auch Laptop oder Tablet Computer, um den Unterricht abwechslungsreicher gestalten zu können und um insbesondere die Kinder mit Behinderung besser fördern zu können.
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